Версия для слабовидящих

redactor

Благоустроим приморский район!

 Без рубрики, Май, События  Комментарии к записи Благоустроим приморский район! отключены
Май 012021
 

Стартовало голосование за благоустройство 22 територий Петербурга. С 26 апреля по 30 мая на портале 78.gorodsreda.ru проходит голосование за благоустройство 22 городских территорий в рамках федерального проекта «Формирование комфортной городской среды»

Реализация всех проектов запланирована до 2030 года. Однако, чем больше голосов наберет территория, тем раньше ее благоустроят. Поэтому в рамках голосования петербуржцам предстоит выбрать территории, которые нужно благоустроить в первую очередь. Поддержим приморский район. Ссылка для голосования здесь.

Страничка логопеда Беляниной Веры Владимировны

 Логопед  Комментарии к записи Страничка логопеда Беляниной Веры Владимировны отключены
Апр 302021
 

 ДЛЯ ВАС, РОДИТЕЛИ!

Консультации

Январь — май 2021

Речевое развития трехлетних детей

Что такое детское словотворчество?

Детские ошибки. Не обращать внимания или поправлять?

Сентябрь-декабрь 2019

Если ваш ребенок не говорит

Когда нужно обращаться к логопеду

Январь-май 2019

На заметку. Советы логопеда!

Игры для развития фонематического восприятия

Игры со звуками и слогами

Сентябрь- декабрь 2018

Развитие мелкой моторики руки через комплекс упражнений и игры с крупой

Артикуляционная гимнастика

Правила для родителей. Как заниматься ребенком дома

Январь- май 2018

Логопедическая гимнастика

Зачем логопед задает домашнее задание ?

Распространенные ошибки родителей, пагубно влияющие на речевое развитие ребенка

Часто, кажется, что ничего не предвещало беды, но у ребенка «из ничего» возникают сложности в овладении устной речью. Затем, как следствие, эти проблемы перерастают в еще более весомые, когда ребенок переходит из дошкольного учреждения в школу. Многие речевые нарушения обусловлены серьезными патологическими факторами, как врожденными, так и приобретенными, но особое внимание хотелось бы акцентировать на тех негативных составляющих, которые родители способны, и обязаны преодолеть самостоятельно, чтобы помочь своему ребенку.

Прежде всего, особого внимание заслуживает речевая среда. Полноценное речевое развитие маленького человека невозможно без полноценной речевой среды. Многие родители ошибочно полагают, что малыш не нуждается в их помощи, что излишнее внимание к общению с ребенком ни к чему. Таким образом, игнорируя особенности деткой речи, многие родители собственными руками лишают ребенка очень важной составляющей его развития.

Одним из наиболее пагубных факторов является так называемое «сюсюканье». Родители довольно часто, в порыве нежных чувств подражают малышу, нарочно искажая свою речь. Степень этих искажений и их вариации крайне разнообразны, а поэтому могут нанести урон многим компонентам речевой системы ребенка. Отдельно в этой ситуации следует выделить тот факт, что своим поведением родители сами лишают своего ребенка мотивации к овладению полноценной речью. Ребенок быстро усваивает тот факт, что родителям нравится такое общение и не торопится что-то исправлять в своей речи.

Часто родители наносят серьезный урон речи ребенка, игнорируя «тревожные звоночки», которые указывают на проблемы в развитии. Среди родителей часто бытует мнение, что ребенок просто перерастет патологию, что после определенного возраста все встанет на свои места. Таким образом, подобный попустительский стиль воспитания тормозит речевое развитие ребенка. К тому же родители упускают те сенситивные периоды, когда патологию можно исправить гораздо быстрее и проще, когда ребенку требуется только помощь в овладении материалом, а не серьезная коррекционная работа.

Стоит отметить нежелание родителей работать над собственными несовершенствами. Очень распространены случаи, когда ребенок, неосознанно, подражая матери, искажает определенные звуки речи. Родители обычно прибывают в полной уверенности, что этот дефект обусловлен генетически, передается из поколения в поколение и не торопятся его исправлять.

Вредоносным фактором является и быстрая, неразборчивая речь взрослого. Во-первых, в этой ситуации опять срабатывает механизм подражания, и дети неосознанно перенимают некую неряшливость в общении. Во-вторых, у ребенка возникают трудности в усвоении слого-звуковой структуры слов. Если ребенок не может разобрать, услышанное, то и воспроизвести полноценно он это никогда не сможет. В-третьих, при быстрой и невыразительной речи теряются окончания слов, таким образом, страдает и грамматический строй речи, а именно согласование слов в предложении.

Так же, одной из основных бед нашего времени, является бедный речевой опыт детей. Этот пагубных фактор охватывает все возрастные группы детей, кроме того оказывает крайне негативные последствия даже на детей, речевое развитие которых не вызывало опасения. Дети не приучены разговаривать, им сложно сформулировать свою мысль, описать ситуацию. Конечно, жизнь в мегаполисе откладывает свои отпечатки, один из них катастрофическая нехватка времени. Родители сильно выматываются и устают на работе, вследствие чего у них не остается ни сил, ни времени на общение со своим ребенком.

Отдельно стоит выделить темпы развития технического прогресса. Часто родителям проще включить ребенку телевизор, компьютер, нежели почитать ему или спросить, как прошел его день. Странно, но родителей не пугает тот факт, что дети, не освоив речевую систему, знают, где включается компьютер.

Если подытожить написанное, то можно выделить несколько основных правил, которые помогут ребенку в преодолении речевых дефектов и полноценном становлении его речи. К подобным правилам стоит отнести следующие:

  1. Правильная, грамотная и выразительная речь взрослых.
  2. Проговаривание действий, называние предметов при общении с детьми раннего возраста (накапливание пассивного словаря)
  3. Создание ситуаций, когда ребенок в раннем возрасте должен выразить свое желание словесно.
  4. Четкое проговаривание неправильно сказанных ребенком слов, акцентирование его внимания на правильном образце.
  5. Создание благоприятной речевой среды, организация игр, провоцирующих речевую активность детей.
  6. Создание благоприятного климата в семье, располагающего к общению всех членов семьи.
  7. Организация свободного времени ребенка с помощью различных кружков, секций, общения со сверстниками.
  8. Своевременное обращение за консультацией к специалисту, при отклонениях в развитии речи ребенка.

Конечно, соблюдение этих правил не является панацеей от всех речевых проблем. Но, стоит отметить, что их соблюдение способно существенно облегчить жизнь и ребенку и родителю.

С наступающим праздником

 Анонсы, Апрель, События  Комментарии к записи С наступающим праздником отключены
Апр 302021
 

Страничка педагога-психолога Фуфлыгиной Ксении Александровны

 Без рубрики, Психолог  Комментарии к записи Страничка педагога-психолога Фуфлыгиной Ксении Александровны отключены
Апр 292021
 

Консультации 

Январь  —   Май 2021

Как говорить с детьми о смерти, разводе родителей, рождении ребенка

Страничка музыкального руководителя Патрикеевой Виталии Эдуардовны

 Музыкальный руководитель  Комментарии к записи Страничка музыкального руководителя Патрикеевой Виталии Эдуардовны отключены
Апр 292021
 

ДЛЯ ВАС, РОДИТЕЛИ!

Консультации для родителей

Январь — Май 2021

Малыш и музыка

Азбука Морзе статья

2020

Музыкальное воспитание в семье

Сентябрь-декабрь 2019

Музыка — первое слово

Поиграем со звуками

Январь-май 2019

Музыка в жизни ребенка

Малыш и музыка

Значение музыкального фольклора

Сентябрь-декабрь 2018

Музыка в семье

От природы каждый музыкален

Уникальный дар

Конкурс педагогических достижений «Грани таланта»

 Анонсы, Апрель, События  Комментарии к записи Конкурс педагогических достижений «Грани таланта» отключены
Апр 292021
 

В администрации Приморского района состоялась ежегодная торжественная церемония награждения победителей, лауреатов и дипломантов районного конкурса педагогических достижений «Грани таланта». Поздравляем наших коллег, Турцевич Марину Николаевну, ставшей Лауриатом конкурса в номинации «Воспитатель здоровья ДОУ» и Косыгину Ирину Васильевну, ставшей Дипломантом конкурса в номинации «Воспитатель года». Желаем от всей души не останавливаться на достигнутом, всегда стремиться совершенствовать свой профессионализм, а также желаем Вам творческих успехов и благополучия во всем!

Наши достижения

 Без рубрики  Комментарии к записи Наши достижения отключены
Апр 232021
 

Награждены медалями

«Почетный работник образования»

ПОВАРОВА ЛЮБОВЬ РЭМОВНА — заведующий ГБДОУ детский сад № 25 ИОСТ ТАТЬЯНА АРНОЛЬДОВНА — старший воспитатель СЕРГЕЕВА МАРИНА ВЛАДИМИРОВНА— воспитатель

Благодарность за заслуги в области образования

Награждены Почетной грамотой Министерства образования и науки РФ

БЕЛЯНИНА ВЕРА ВЛАДИМИРОВНА — логопед -учитель СЕРГЕЕВА МАРИНА ВЛАДИМИРОВНА  — воспитатель СЛИМАК ЕЛЕНА ЮРЬЕВНА — воспитатель

Лауреат I Всероссийского конкурса «Я — ПЕДАГОГ»

Воспитатель Иост Татьяна Арнольдовна-2011 год

Лауреат II Всероссийского конкурса «Я — ПЕДАГОГ»

Воспитатель Слимак Елена Юрьевна — 2012 год

ПОБЕДИТЕЛИ КОНКУРСА «Лучший педагог года»

Воспитатель Иост Татьяна Арнольдовна2010 год
Воспитатель Слимак Елена Юрьевна — 2011 год
Воспитатели  Ульянова Дарья Юрьевна2012 год, 2015 год
Куликова Елена Влдимировна -2012, 2015 год

Лауреат открытого конкурса иновационных продуктов 

Успехи наших педагогов и детей

Победители фестиваля ГТО

 Анонсы, Апрель, Для родителей, Инструктор по физической культуре, События  Комментарии к записи Победители фестиваля ГТО отключены
Апр 212021
 

Фестиваль Всероссийского физкультурно-спортивного комплекса «Готов к труду и обороне» (ГТО) среди ГБДОУ Приморского района проводится в СПб ГБУ «Центр спорта Приморского района». В фестивале участвуют дети в возрасте от 6 до 8 лет (I ступень) и этот В программу фестиваля входят следующие испытания:

  • Наклон вперед из положения стоя с прямыми ногами на гимнастической скамье.
  • Поднимание туловища из положения лежа на спине (кол-во раз в 1 мин.).
  • Прыжок в длину с места толчком двумя ногами (см).
  • Челночный бег 3х10 м(с).
  • Метание теннисного мяча в цель, дистанция 6 м. (кол-во попаданий).
  • Сгибание и разгибание рук в упоре лёжа на полу

Наши воспитанники, из подготовительных групп «Пчёлка», «Умка», «Ягодка», «Бельчата», «Светлячок», «Полянка» 20 апреля 2021 г. приняли участие фестивале и заняли 1 место в командном зачете, а мальчики из гр. «Пчёлка»(2 чел ) и гр.»Умка» (1 чел)  заняли весь пьедестал -1, 2 и 3 место  в личном зачете. Наших ребят наградили сувенирами, дипломами , медалями и кубком  СПб ГБУ «Центр спорта Приморского района».

Команду подготовил Инструктор по физической культуре Замысловский Василий Константинович.

ПОЗДРАВЛЯЕМ!!!!

Ноздрев Тимофей 1 место в личном зачете группа «Умка»
Трубников Арсений 2 место в личном зачете группа «Пчелка»
Текучёв Федор 3 место в личном зачете группа «Пчелка»

Внимание! Будьте осторожнее!

 Анонсы, Апрель, Без рубрики  Комментарии к записи Внимание! Будьте осторожнее! отключены
Апр 092021
 

Информация об организации летней оздоровительной кампании 2021 года

 Апрель, Для родителей, События  Комментарии к записи Информация об организации летней оздоровительной кампании 2021 года отключены
Апр 022021
 

Уважаемые родители!

 С 07.06.2021 по 21.08.2021 года будет организован выезд детей посещающих ГБДОУ Приморского района на загородную базу ГБДОУ № 20

(Места на даче  предоставляются детям с 5 лет, в зависимости от льгот)

___________________________________________________________________________________

Если вы хотите отправить своего ребенка на загородную базу  в поселке Солнечное, ( ул.Дачная, д.2, ) на летний период   необходимо подать заявление в кабинете делопроизводителя .

Заявления принимаются до 09 апреля 2021 года  .

Яндекс.Метрика © 2016 Государственное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский сад №25 комбинированного вида Приморского района Санкт-Петербурга Карта сайта