ГБДОУ 25

Занятия проводит:

• Педагог дополнительного образования Василенко Юлиана Васильевна
• Педагог дополнительного образования Третьякова Светлана Борисовна

Места получения дополнительных образовательных услуг:

• II площадка: ул. Вербная улица д.18 корп.2 лит. А

Соляная пещера — это комната, которая полностью покрыты солью. Иногда можно встретить альтернативное название: галокамера. Воздух в ней насыщен ионами, что оказывает оздоровительный эффект:

✅Клетки дыхательных путей насыщаются кислородом
✅Укрепляет иммунитет
✅Стимулирует обмен веществ
✅Помогает вылечить заболевания дыхательных путей
✅Препятствует развитию патологической микрофлоры в организме
✅Благотворное влияние на нервную систему
✅Снимает нервное напряжение и возбуждение
✅ Насыщает организм йодом, что крайне важно для каждого современного человека

Галотерапия — это увлекательное приключение для деток. Во-первых, это интересная и необычная обстановка. Во-вторых, соляная пещера в детском саду оборудована под игровую зону. Это позволяет деткам не скучать во время процедуры.

Информация о порядке оказания платных образовательных услуг >>>

Занятия проводит:

• Педагог дополнительного образования Алексеенко Лариса Владимировна

Места получения дополнительных образовательных услуг:

• I площадка: Новоколомяжский пр дом 3 лит. А
• II площадка: ул. Вербная улица д.18 корп.2 лит. А

Наиболее полное раскрытие творческих потенциалов личности дошкольника в ДОУ, определяется через выбор хореографического направления. Данная программа строится на обширном изучении ритмического и русского народного танца, наиболее понятного и доступного детям дошкольникам. Программа направлена на всестороннее гармоничное развитие детей. Научить малыша воспринимать красоту форм, линий, звуков, движений, красок – это значит сделать его лучше, чище, содержательнее. Это эмоциональное, интеллектуальное, физическое, коммуникативное, морально – нравственное, эстетическое развитие, которое достигается в образовательной танцевальной деятельности. Данная программа направлена на приобщение детей к миру танца. Занятия танцем не только учат понимать и создавать прекрасное, они развивают образное мышление и фантазию, память и трудолюбие, прививают любовь к прекрасному и способствуют развитию всесторонне-гармоничной личности дошкольника.

Обучаясь по этой программе, дети научатся чувствовать ритм, слышать и понимать музыку, согласовывать с ней свои движения. Одновременно смогут развивать и тренировать мышечную силу корпуса и ног, пластику рук, грацию и выразительность. Занятия танцем помогут сформировать правильную осанку, научат основам этикета и грамотной манеры поведения в обществе, дадут представление об актерском мастерстве.

Задачи программы:

• развитие музыкальности:

• развитие способности воспринимать музыку, то есть чувствовать ее настроение и характер, понимать ее содержание;
• развитие специальных музыкальных способностей: музыкального слуха (мелодического, гармонического, тембрового ), чувства ритма;
• развитие музыкальной памяти.

• развитие двигательных качеств и умений:

• развитие ловкости, точности, координации движений;
• развитие гибкости и пластичности;
• воспитание выносливости, развитие силы;
• формирование правильной осанки, красивой походки;
• развитие умения ориентироваться в пространстве;
• обогащение двигательного опыта разнообразными видами движений.

• развитие творческих способностей, самовыражения в движении под музыку:

• развитие творческого воображения и фантазии;
• развитие способности к импровизации: в движении, в изобразительной деятельности в слове.

• развитие и тренировка психических процессов:

• развитие эмоциональной сферы и умения выражать эмоции в мимике и пантомиме;
• тренировка подвижности (лабильности) нервных процессов;
• развитие восприятия, внимания, воли, памяти, мышления.

• развитие нравственно-коммуникативных качеств личности:

• воспитание умения сопереживать другим людям; - воспитание умения вести себя в группе во время движения, формирование чувства такта и культурных привычек в процессе группового общения с детьми и взрослыми.

Информация о порядке оказания платных образовательных услуг >>>

Занятия проводит:

• Педагог дополнительного образования Третьякова Светлана Борисовна
• Педагог дополнительного образования Василенко Юлиана Васильевна

Занятия проводит:

• Педагог-психолог Дроздова Ирина Анатольевна

Места получения дополнительных образовательных услуг:

• I площадка: Новоколомяжский пр дом 3 лит. А
• II площадка: ул. Вербная улица д.18 корп.2 лит. А

Главным для родителей является, чтобы ребенок вырос веселым и активным, самостоятельным и доброжелательным, помогающим и любознательным, инициативным, уверенным в себе, открытым и сопереживающим – то есть психологически здоровым.
Целью нашей работы является психологическое здоровье ребенка. Под психологическим здоровым человеком мы понимаем человека творческого, жизнерадостного, веселого, открытого, познающего себя и других не только разумом, но и чувствами, интуицией. Психологическое здоровье формируется при воздействии внешних и внутренних факторов. При этом для психологического здоровья необходим опыт борьбы, увенчанный успехом.
Наши занятия, прежде всего, направлены на облегчение прохождения ребенком адаптационного периода, а так же на развитие эмоциональной сферы ребенка, на развитие умения общаться со сверстниками.
Целый ряд занятий направлен на развитие познавательных процессов, которые наибольшей степени развиваются в данном возрасте: восприятие цвета, формы и величины, умение выделять эти признаки в предметах и использовать при решении практических задач.

Информация о порядке оказания платных образовательных услуг >>>

Занятия проводит:

• Педагог дополнительного образования Третьякова Светлана Борисовна
• Педагог дополнительного образования Василенко Юлиана Васильевна

Занятие проводит:

• педагог дополнительного образования Гордиенко Ольга Евгеньевна

Места получения дополнительных образовательных услуг:

• II площадка: ул. Вербная, д.18, кор. 2, лит.А

Программа готовит детей к обучению в школе, осуществляя преемственность между дошкольным и начальным общим образованием.

Цель программы– успешная адаптация детей дошкольного возраста к новым образовательным условиям и создание условий гуманного (комфортного) перехода с одной образовательной ступени на другую.

Задачи программы

• Формирование умений звукобуквенного анализа:учить делить слова на слоги; различать звуки, соотносить звук и букву; определять ударный слог; составлять предложение из двух, трех, четырех слов.
• Формирование выразительности речи:пользоваться паузами, разнообразными интонациями; выработка дикции.
• Развитие графических навыков с целью подготовки руки ребенка к письму.
• Развитие фонематического слуха:развитие умений слышать отдельные звуки в словах, определять место заданного звука в слове.
• Развитие и формирование мыслительных операций (анализа, синтеза, сравнения, обобщения, классификации, аналогии) в процессе решения математических задач.
• Развитие умения устанавливать отношения со сверстниками и взрослыми, видеть себя глазами окружающих.

Программа помогает практически подготовить детей к обучению чтению, письму и совершенствовать их устную речь. Содержание курса направлено на общее развитие ребенка, посредством которого создается прочная основа для успешного изучения русского языка.

В математическом содержании подготовительного периода объединены три основные линии: арифметическая (числа от 0 до 10, цифра и число, основные свойства чисел натурального ряда и др.), геометрическая (прообразы геометрических фигур в окружающей действительности, форма, размер, расположение на плоскости и в пространстве простейших геометрических фигур, изготовление их моделей из бумаги и др.) и содержательно-логическая, построенная в основном на математическом материале двух первых линий и обеспечивающая условия для развития внимания, восприятия, воображения, памяти, мышления у детей.

Программа в значительной мере облегчит ребенку переход из детского сада в школу, сохранит и разовьет интерес к познанию в условиях школьного обучения.